讓人們在迷霧籠罩的未知境界中，褪去困惑，迎向開懷。
▍曾經多熱情
距離上一次發表映画社相關文章，已是 2019 年畢業前夕，備忘了我們曾在 2016 – 2018 播映的電影。確切說起來，我和映画社最初的緣分，要從 2015 年，那張貼在佈告欄的仿擬創世紀海報開始。神說要有光，就有了光，對文青而言，電影是照耀心靈的光。
高中開始接觸藝術電影，沉浸在懞懂的影像畫面中，從中窺見一幕幕掙扎與喜悅。大學持續深究文本的奧秘，穿梭大師經典。映画社帶給我無窮無盡的養份，讓我結識一群熱愛電影的朋友，一起觀影研讀，在形形色色的電影中，找到接住情緒的浮木。
▍散過的心也別要灰
熱情的英文字根，由受苦而來。經營社團其實不容易，特別是一個帶有創新性質的社團，要在理工學校發展藝文活動，先天條件又增加了一點難度。當時有三大策略驅動著我：選片平衡商業與藝術、嘗試與片商等外部單位合作、推廣國家主權與性別平權二大核心價值。
集結木村拓哉、滿島光、內田有紀三大神級演員的日劇《邁向未來的 10 Count》，始於觀眾滿心期待，經過歹戲拖棚，收於草率結尾。這齣一度傳來腰斬風聲的日劇，若非幾位充滿個人魅力的演員們撐場，從第三集開始，我已萌生棄追的念頭。
唯獨有一個貫穿全戲的事件，讓我保持追劇的動力，那就是「總在關鍵時刻墜落人生懸崖的木村拓哉，如何面對青春歲月中，留下汗水與血淚、卻即將收攤的拳擊社？」
冬至前後，一年一度社團評鑑晚會熱烈展開，校名隨著高應大躍升為高科大，這場社團界備受矚目的遊戲，仍持續上演。
之所以用遊戲來形容社評製作乃至頒獎，每個社團就像一組多人隊伍，沿著制度設定好的路徑，完成一項社評好比解除一道關卡，在這約莫一個月的加速衝刺過程中，身體和心理能量時常耗竭，卻又因為目標在前而不得不重燃動能，反覆整理並修訂大量資料以換取進入下一關的鑰匙，聚沙成塔，最終堆疊成儀式化的獎牌。
獲得殊榮能作為動機讓人進入遊戲，也能驅使人願意付出勞力，然而，倘若事事套用了功利思維，難免產生得失心，當期望與結果事與願違，失落情緒翻天覆地。比悲傷更悲傷的事，或許不應該建立在本末導致的狀態裡。
在映画社，純粹當社員的時間唯有剛進入大學的前半個學期，始終難忘2015下半年，一個燕巢生每星期五下午搭校車到建工修哲學通識課，其後連忙吃個晚餐就得開始上社課。當時社團剛成立，在一片混亂中度過，教室或設備的問題層出不窮，因此我實際參與的電影導讀課程其實好少，印象最深刻是第一次聽孟寬老師與我們分享他的求學經驗，以及觀看藝術電影之注意事項。當時已經震懾於老師的強大氣場和淵博學識，成個禮拜最期待週五，既可以學習人文思潮，又可以觀賞深厚人道關懷的電影，對彼時還是個迷惘新生來說，彷彿走到了一個能收留惶恐內心的港灣。我與映画社之緣，就此而起。
參與一個社團，一切都好新鮮，特別是一個跟我一樣甫在高應大生根的社團。映画社第一次期末社員大會，記憶清晰，還沒有獨立辦公室的我們，借用了某間社辦來開會，自那次會議後，我搖身一變，成為正式幹部，就此開啟了2016年當副社長的路途。毫無前輩，缺乏上屆，所有東西從零開始，用極少的經驗和經費辦活動，拼命找外部資源來補足映画社，有放映會或電影相關活動就合作。反正新，不怕玩，多感激「映画神隊友」放心讓我嘗試，如今回望，真夠野，充滿了最狂妄也最不羈的銳氣。
上月底甫結束《雨人》映後座談，這場我們從寒假就開始籌備的活動，其實半路殺出個程咬金，約莫是活動前兩周，學生會宣佈他們在同一天邀請了冏星人（沒錯，就是電影Youtuber）來演講，一方面我們為無法參加感到扼腕，一方面我們也擔心自己的映後座談觀眾會被吸納過去，對此我們還特別開了一個專程討論宣傳方式的會議，嘗試了許多新的宣傳手法。
活動當天，也就是驗收宣傳成效的時候，按照我們借用的場地規模來看，容納近五十人可說是氣氛、人口密度都剛剛好。活動落幕後，我們針對觀眾身分進行分析，發現校外觀眾與校內學生的比例將近1:1，而且校內外都有上學期《沉默的羔羊》映後座談的熟面孔再度前來。
國立高雄應用科技大學的社團評鑑總算告一段落，以下幾點檢討與思考：
1. 最先檢討映画社失手的帳冊，對不起帳冊資料沒有好好做，我們帳務乾淨，唯在該如何整理收據與相關資料上缺乏頭緒。是次最大敗筆，非我們無心製作，也不願將第一屆作為藉口，既然帳冊不齊全的事實擺在眼前，往後則立改之。
2. 今年算是高應大頭一年實施電子化社評制度，開放社團選擇是否採行電子化，抑或維持原本的紙本評鑑。考量到全球樹木資源緊縮，映画社平時印製刊物與海報已砍了不少樹木，面對社評那些龐大的資料，再耗費樹木則有違良心，也基於經費考量，我們堅信我們僅有的社費需用在辦理活動或購置影碟等業務方面，而非使用再印刷社評資料上，故我們採行電子化。
3. 實際採行電子化後，我們所需印製的項目僅有帳冊與簡介手冊，有效節省經費。且我們善用超聯結及書籤功能，可快速找到欲瀏覽的內容，並可跨檔案連結，檢視不同活動間的差異與優劣，而這也是我們意識到電子化的一大特點，在資料的呈現上會更具有系統性，不失為往後規劃社評檔案的努力方向。
這場期初名為「我不是在看電影，就是在去映画社的路上」有其依據，為奧地利詩人Peter Altenberg名句「如果我不在家，就是在咖啡館；如果不是在咖啡館，就是在往咖啡館的路上」的改編版，辦理期初活動的目的之一為讓對社團陌生的師生瞭解社團運作及業務，故引用這句話作為一個線索，究竟映画社是一個什麼樣的社團？
歐洲的咖啡館，是孕育不少作家及文人的搖籃，也是培養哲學家及思想家的重要場合，在咖啡館裡，你可以天馬行空，從莊子談到機械工程；你可以嚴肅對待，寫出一本耗盡畢生心血的巨作；你可以天花亂墜，暢談政治名人的醜聞。映画社的社團課有志定位在此，希望透過影像的魅力激發人對世間廣泛事物的認知，更試圖營造思想沙龍的感覺，讓看電影不只是看電影，將原本是件娛樂放鬆的事正經化，進入更深一層的思考境界。